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中原网讯(赵文源) 课题研究是提高教师专业素养、提升学校办学质量的有效途径。为了保证课题研究质量，及时查找课题存在的问题和不足之处，帮助老师们在后面顺利有效的开展，7月5日下午，宋建云书记和张娴主任带领学校五个课题组成员进行了课题开题会。

首先五个课题组的主持人针对本组的课题进行了汇报。张主任结合自身研究经验，对课题研究的意义、课题的创新点、课题资料的收集与整理、课题成果的统计与汇总做了明确的指导。宋建云书记在培训中详细介绍了研究报告应重点从研究目标、研究内容、研究过程以及研究成效与成果这几个方面着手。研究目标的制定要有可测性，分为学生层面、教师层面，还有学校层面，需要有数据做支撑。研究内容需与研究目标匹配，在研究阶段要把具体实施过程做详细阐述。深入研究阶段需要具体数据、事例、课例、课堂教学效果做支撑。研究成效与成果，需根据目标层层落实，分点论述，例如，学生获得什么能力，取得什么成果，对什么产生了兴趣;教师专业得到了什么样的发展，课堂发生了何种转变;学校层面课题成果是否取得了良好的辐射效应。

最后，宋建云书记勉励大家认真完成本次课题研究的工作。本次课题开题会为教师们的课题研究打下坚实的基础，为后续课题的开展和研究指明了方向，激发了大家做科研的兴趣与动力，为今后实验的科研营造良好氛围。

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